1、我是誰大學(xué)生心理健康教育課論文——自我成長(zhǎng)報(bào)告我是誰，這個(gè)問題恐怕很少有人能夠回答清楚。
2、每個(gè)人都以為能回答很好，可也很容易推翻自己原先的想法，這是我嗎？我就是這樣一個(gè)人嗎？這是個(gè)很難回答的問題，這也是每個(gè)人都得回答的問題：我是誰，我是怎么生活到現(xiàn)在的，我的現(xiàn)在如何，以后怎么發(fā)展。
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3、大學(xué)生正是人生最重要的時(shí)期，回答好這些問題，對(duì)我們以后的生活和發(fā)展都很重要。
4、我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。
5、我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。
6、每天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開學(xué)。
7、我到了大學(xué)，離開了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。
8、仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。
9、那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。
10、以前的我，無憂無慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排。
11、現(xiàn)在一切都得自己拿注意了。
12、一時(shí)不習(xí)慣起來。
13、在剛開始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快。
14、那時(shí)的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過的很壓抑。
15、現(xiàn)在未免有些莞爾。
16、到了現(xiàn)在，我也想了很多，也改變了很多。
17、心里也覺的好了很多。
18、我也想到了我的未來該怎么做。
19、所以我現(xiàn)在覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。
20、這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。
21、直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。
22、每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方。
23、我是誰。
24、我的回答是，我就是我，父母只能給予意見，而不能給予實(shí)際。
25、一切都只能自己去做。
26、我就是我，別人的所作所為，都是給我的一面鏡子，有則改之，無則加冕。
27、我就是我，我的未來，由我自己把握。
28、我所做的一切，都是我的選擇。
29、無論對(duì)錯(cuò)，結(jié)果只能自己承擔(dān)。
30、我不知道我的思想是否到了成人的境界。
31、但我知道，我以后該好好的判斷自己的選擇，好好的走自己的路。
32、我覺的這種想法很重要。
33、至少，給了我走下去的信心和決心。
34、也許我從以前到大學(xué)之前，我都是渾渾噩噩的走過來的，但我知道，我決不會(huì)渾渾噩噩的走過這大學(xué)四年。
35、我一定會(huì)知道，這四年我的目標(biāo)和意義。
36、我的將來，我也無法想象的出來。
37、也許我的判斷能力還不夠吧，但對(duì)我的未來充滿信心。
38、我知道該怎么去走。
39、我覺的每個(gè)人的生活方式都不同，每種生活方式都有它自身的道理，我們沒有資格去批評(píng)別人的生活方式和要求別人和自己一樣生活。
40、所以我從不干擾別人的生活，至多給別人一些我的想法。
41、我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的想法，隨意批評(píng)別人的想法是不對(duì)的，是不尊重別人，所以我從不隨意批評(píng)別人的意見。
42、我覺得說謊會(huì)給人不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，即使是開玩笑也不合適，所以我從不說謊，只開開小玩笑。
43、每個(gè)人都有自尊心，每個(gè)人也都很容易受傷，所以我從不說別人。
44、我很愿意和他人在一起。
45、因?yàn)槲矣X的每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，和其他人在一起可以很好的學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，借鑒別人的好的地方。
46、這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是絕對(duì)的惡人或善人，真正絕對(duì)的惡人或善人都是無法生存的。
47、我覺的我應(yīng)該好好鍛煉自己判斷能力。
48、為什么別人能看到的優(yōu)點(diǎn)我卻看不到。
49、這就一定是我自己的原因。
50、不止這，我覺的我還有些地方得加強(qiáng)，比如和他人的交流能力，愿意和別人交流不代表能夠很好的交流。
51、還有就是和別人交流的膽量，我還是不能很從容的和陌生的人交流。
52、還有我的心理承受能力得加強(qiáng)。
53、在大學(xué)，失敗和被超越是家常便飯。
54、沒有好的承受能力，很容易自暴自棄。
55、我個(gè)人比較欣賞比爾·蓋茨，主要是我覺的他不僅是為成功人士，更是我覺的他有許多過人的地方。
56、第一是他的眼光，他知道以后IT業(yè)將飛速發(fā)展，他放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，從事了IT業(yè)。
57、第二是他做事的手法，他可以用各種方法來解決同種問題，還可以創(chuàng)新性的來解決問題。
58、這些都不是主要的，這里也許有些先天的因素，學(xué)習(xí)不來。
59、但是，他的心理素質(zhì)是絕對(duì)的好。
60、IT業(yè)向來都是沉沉浮浮的，他沒有失敗而放棄，看到成功就預(yù)測(cè)到了下次的成功。
61、這是我欣賞的地方，不為實(shí)力，只為那心態(tài)。
62、通過這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。
63、我一直覺的，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙。
64、發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。
65、我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年時(shí)光。
66、不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛。
67、我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識(shí)。
68、這些實(shí)踐性的知識(shí)很實(shí)用，也能和理論結(jié)合。
69、最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用。
70、我覺的心理健康教育課有一點(diǎn)很受大家歡迎，就是能和大家在一起相互交流。
71、心理的障礙也是通過大家相互交流來疏導(dǎo)的。
72、可能因?yàn)榇蠹疫€是有些排斥說出心里的事，覺的這挺不好意思的。
73、這其實(shí)都能理解，這都是個(gè)過程，社會(huì)的發(fā)展肯定會(huì)改變大家的想法的。
74、要知道心理的健康是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，一次兩次的交流的疏導(dǎo)是不夠的，我覺的大家能相互交流，就能加強(qiáng)這種疏導(dǎo)，大家能交個(gè)朋友，多個(gè)朋友就是加快心理健康的的一種很好的方式，而且這樣大家都能參與到心理健康教育的課堂上來，讓大家都受到心理健康的教育。
75、還有就是播放一些關(guān)于心理的電影，能讓大家感同身受，能更好的接受這種關(guān)于心理的想法和論點(diǎn)。
76、不僅能讓大家接受些現(xiàn)實(shí)的教育，也能讓大家有些心理方面感觸。
77、這樣也能更好的提高自己的對(duì)心理和現(xiàn)實(shí)的理解。
78、現(xiàn)實(shí)和人的心理是相互關(guān)聯(lián)的。
79、外界能影響心理，心理也能對(duì)外界有作用。
80、我覺的如果課堂上能加點(diǎn)關(guān)于實(shí)踐性的知識(shí)能更好。
81、因?yàn)榧兝碚摦吘箍菰?，深?yuàn)W，不好理解。
82、結(jié)合些實(shí)踐的東西，能更好的提高學(xué)習(xí)的興趣。
83、比如放的關(guān)于實(shí)踐的視頻等，都是很好的選擇。
84、讓心理能讓自己向好的方面發(fā)展。
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